“把尿”和“用尿不湿”的孩子上学后3方面的差距就显现出来了
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发布时间:2024-06-22 09:03:54
宝宝小时候,因为发育的问题,吃喝拉撒都是需要父母照顾的。不过,不同的家长对于孩子的照顾方式不同。
就拿宝宝卫生方面来说吧,有些家长喜欢给孩子“把尿”,但是有些家长却喜欢给孩子用“尿不湿”。而不同方式养大的孩子长大后也有不同。
“把尿可是老辈人流传下来的经验,既然这么多年就一直有,肯定有一定的说法。”
“我感觉把尿能够让孩子定点排便,这就避免了孩子尿床情况的发生,间接省去了很多的麻烦。”
“还是用尿不湿方便,完全不需要担心孩子乱拉乱尿的情况,不会弄脏另外的地方,真的很省心。”
“用尿不湿,孩子晚上不需要起夜排便,让孩子晚上睡得更好,家长也能够睡得更好了。”
“把尿”的主要缺点:易影响宝宝的发育和健康,比如导致痔疮、脱肛、影响局部骨骼和关节的发育等等。
使用尿不湿的主要缺点:尿不湿选择不正确,可能会引起一系列问题。比如尿不湿不亲肤导致的皮肤磨损、尿不湿不防漏导致的侧漏、尿不湿不透气导致的皮肤问题等。
总体来看,其实在孩子小时候,还是使用尿不湿比较好,毕竟孩子的健康和发育是很重要的。
另外,“把尿”和使用尿不湿,影响的不仅仅是孩子的当下,更是会影响到孩子的之后成长。
很多家长都觉得“把尿”和使用尿不湿,仅仅是孩子小时候一种不同的如厕方式,但其实,它还会对孩子产生较为深远的影响,在孩子上学之后,就会明显地反映出来了。
宝宝在上幼儿园之后,一般都是需要具备一定的自主如厕能力的,毕竟班里那么多孩子,老师不可能同时陪很多孩子上厕所的。
而在此阶段,从小“把尿”的孩子,和使用尿不湿的孩子之间的差距就呈现出来了。
我们会发现,使用尿不湿的孩子,在学习自己如厕的时候,将会拥有更高的效率,学得更快一些。
但是那些从小被“把尿”的孩子,却在自主如厕的时候表现较差,要不就是学得非常慢,要不就是学不对。
美国相关机构就进行过一场关于这方面的统计调查,结果显示,若孩子从小就“把尿”的话,那么这一些孩子一般在4岁左右才会完全掌握自主如厕的能力。
但是,从小没有“把尿”的孩子,在2岁的时候进行如厕训练,一般在3岁之前都能够掌握自主如厕的能力。
孩子上学之后,我们会发现一些孩子的积极性比较高,在做事的时候总是有自己的主见和想法。
另外的一些孩子则不同,在做事的时候可能会效率较低,或在不知道如何做的时候,就手足无措。这实际上的意思就是使用尿不湿的孩子,和“把尿”孩子的一个区别。
使用尿不湿的孩子,小时候在做事、玩耍的时候,因为有尿不湿的保护,没有大人的干扰,所以孩子会更加地投入和专心。
从而对个人的主观意识锻炼很明显,孩子将会更加积极地投入到察觉缺陷、处理问题的过程中去。
但是,从小“把尿”的孩子,将会对家长产生 一定的依赖性,在失去了家长的“驱动”之后,孩子就可能不知道该怎么办,也就是主观意识较弱。
上面我们说了,主观意识较强的孩子,往往行动力、思维活跃程度、积极性都是很高的。
所以他们的成长阅历将会更为丰富,而丰富的成长阅历将会让孩子的自身能力得到更频繁地锻炼。
而那些被“把尿”的孩子,因为主观意识较弱,依赖性较强,所以其成长经历就相对少一些,从而对个人的能力锻炼就相对弱一些。
总体来看,使用尿不湿的孩子,实际上的意思就是学校中那些积极性较高、比较活跃的孩子,他们对于学习有更多的见解,这也使他们的学习成绩大多较好。
当然,这并非是说从小被“把尿”的孩子学习就不好,但是这一些孩子可能会比较沉闷一些,如果在学习上遇到了问题,不容易找到突破口,需要更多地努力才能取得理想的成绩。
时代在进步,科技在发展,带娃的手段也在迭代更新。所以,建议家长们要懂得客观地接纳现代育儿资源,这样才能够让孩子更健康、更高效地成长。
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